Currículo

Igualdade de Género, Diversidade e Inclusão IGDIOPT6

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

• Aquisição de conhecimentos acerca das abordagens da igualdade de género, da diversidade e da inclusão nas empresas/organizações. • Desenvolvimento da capacidade analítica e de reflexão crítica em torno das tensões entre as abordagens e as suas complementaridades. • Aquisição de conhecimentos teóricos e analíticos que permitam identificar enviesamentos e barreiras à igualdade de género, diversidade e inclusão nas empresas/organizações, desenhar e implementar políticas e práticas de gestão que visem a superação das mesmas. • Aquisição de conhecimentos teóricos e analíticos que permitam relacionar as políticas e práticas de igualdade de género com as políticas e práticas facilitadoras da conciliação trabalho-família e da qualidade de vida no trabalho. • Reconhecer a importância da IGD&I no quadro do primado pelo respeito pelos direitos humanos, da responsabilidade social das empresas/organizações e do desenvolvimento sustentável.

Programa

1. Igualdade de género, diversidade e inclusão: abordagens e conceitos 1.1. Abordagens, pressupostos e implicações práticas 1.2. IGD&I - Business case” e “social justice and moral case”: tensões e complementaridades 1.3. Igualdade de Género (IG) e direitos humanos (DH): pilares da responsabilidade social das organizações (RSO) e do desenvolvimento sustentável 2. Género e organizações 2.1. As organizações enquanto regimes de género: abordagens teóricas 2.2. Desigualdades interseccionais e discriminações múltiplas 2.3. Padrões de segregação horizontal, segregação vertical e gender pay gap 2.4. Estereótipos de género, enviesamentos inconscientes e a influência dos algoritmos: análise crítica e desconstrução 3. Construção de uma agenda integrada de políticas e práticas de IGD&I 3.1. Boas práticas de IGD&I: análise e discussão 3.2. Alinhamento entre três níveis de gestão: normativo, estratégico e operacional 3.3. Estratégia para a IG e sua operacionalização: aplicabilidade prática

Método de Avaliação

De acordo com o Regime Geral de Avaliação de Conhecimentos (RGAC) em vigor no ISEG, estão previstos dois momentos de avaliação: a Época Normal (EN) e a Época de Recurso (ER). Época Normal (EN) Caso a opção seja pela primeira modalidade de avaliação (EN), devem assegurar: • A participação em grupo em workshops (contexto de aula) – 40%. • A realização de uma prova escrita individual – 60%. Data agendada pelos serviços académicos Época de Recurso (ER) • Sempre que a opção recaia sobre a Época de Recurso (ER), a avaliação incidirá sobre uma prova escrita, sem consulta (100%). Data agendada pelos erviços académicos.

Carga Horária

Bibliografia

Não foi definida bibliografia principal

Disciplinas de Execução

2026/2027 - 2 Semestre