A avaliação de conhecimentos baseia-se em dois elementos:

- uma apresentação de um texto proposto no programa, com entrega de um guião powerpoint na aula . Este exercício visa explorar competências de síntese e capacidades de comentário a textos teóricos e empíricos, assim como fomentar novas formas de apresentação e discussão em equipa. Valorizam-se por isso as soluções dinâmicas de discussão na sala de aula, assim como a capacidade de problematização dos textos propostos. O peso deste elemento de avaliação na classificação final é de 40 %.

-   trabalho individual ou de grupo (no máximo composto por 4 elementos) sobre um tema escolhido. A avaliação vale 60% mas é feita em dois momentos: uma primeira avaliação tem lugar com a entrega da proposta do trabalho a ser entregue após as férias da Páscoa (20%) e uma segunda avaliação é feita com a entrega do trabalho final e a discussão oral com a docente (40%). O peso do trabalho na classificação final é de 60 %. As datas para a discussão serão estabelecidas com o calendário da disciplina.