Métodos de Ensino e Avaliações

A metodologia de ensino baseia-se em: (i) aulas expositivas de caráter essencialmente conceptual e teórico, a partir da identificação de problemas; (ii) leitura autónoma de textos por parte dos estudantes ao longo do semestre; e (iii) realização de exercícios e discussão de problemas, com uma forte ancoragem na realidade empírica, nas aulas práticas. A avaliação em Época Normal é constituída por três elementos de avaliação: • aulas práticas: assiduidade, participação ativa e exercícios (10%) • um teste intercalar individual (30%) • exame final individual (sujeito a classificação mínima de 7,0 valores) (60%) No caso da média ponderada ser inferior à classificação do exame final, apenas esta última será considerada (com uma ponderação de 100%). A avaliação da Época de Recurso será composta pelos mesmos elementos da Época Normal, com a mesma poderação (sendo o exame de EN substituído pelo exame de ER), ou apenas pelo exame de ER no caso de isso beneficiar o estudante.