Métodos de Ensino e Avaliações

O processo de avaliação está organizado em 3 momentos que exigem a demonstração das competências adquiridas em aula: • Elaboração de um Trabalho Final escrito realizado em grupo (máximo 3 elementos por grupo, com um máximo de 4000 palavras, excluindo bibliografia e anexos) e subordinado a um dos temas propostos pelo corpo docente, envolvendo obrigatoriamente uma componente empírica de análise e avaliação de uma área de política social incluídas no programa, usando as metodologias lecionadas nas aulas. O Trabalho Final deverá ser apresentado e discutido em aula com os restantes alunos. (65%) • Comentário crítico em relação à aprese.ntação do Trabalho Final de outro grupo (10%). O comentário é realizado também em grupo. • Realização de um teste escrito individual, sem consulta de elementos externos, a meio do semestre (25%).