Métodos de Ensino e Avaliações

O seminário é claramente de natureza work in progress, informal e tutorial, e, portanto, o foco do sistema ensino- aprendizagem é colocado nos estudantes. Há uma intensa troca de ideias e de pontos de vista, e os docentes assumem um papel de facilitadores e animadores da discussão (de primus inter pares), dando o seu próprio contributo após realizado o tour de table entre os alunos. A avaliação no 1º semestre é realizada a partir de dois critérios: - a assiduidade e a qualidade da participação do estudante nos seminários; - a qualidade do draft de projeto de investigação apresentado no final do semestre.