A avaliação envolve 2 componentes: um componente de avaliação contínua, constituido por 3 relatórios de grupo sobre casos propostos pelo docente e sua apresentação em aula (30%) e um exame final sem consulta(70%). Para cumprirem os objectivos à disciplina os alunos terão que obter um desempenho mínimo de um terço da cotação máxima em cada uma das componentes da avaliação.